Некоммерческое акционерное общество

АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ

Кафедра телекоммуникационных систем

 

 

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК

 Методические указания для студентов всех форм обучения специальности 5В071900 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации

 

 

 

Алматы 2012

СОСТАВИТЕЛИ: Р.А. Дарибаева, Т.А.Урусова. Программа производственных практик. Методические указания для  студентов  всех форм обучения специальности  5В071900   – Радиотехника, электроника  и телекоммуникации. — Алматы:  АУЭС, 2012. - 14 с.

 

Методические указания содержат рекомендации по подготовке, проведению различных видов практик, а также рекомендации по выбору тем индивидуальных заданий и требования к оформлению отчета.

Методические указания предназначены для студентов  всех форм обучения   специальности РЭТ, ТКС, ГОСО РК 5.03.005 – 2009.

Библиогр. — 30 назв.

 

Рецензент: канд.тех.наук, доцент Е.В. Ползик

        

Печатается по плану издания некоммерческого акционерного общества «Алматинский университет энергетики и связи» на 2012 г.

 

©  НАО «Алматинский университет энергетики и связи», 2012 г.

 

Введение

 

         Производственная практика является одной из форм  учебного процесса, поэтому цель практики в соответствии с квалификационной характеристикой – это приобретение студентами знаний о реальных условиях эксплуатации радиотелевизионной и электронной аппаратуры, телекоммуникационных систем и сетей, условиях работы обслуживающего персонала, получение навыков для последующей производственно-технологической, организационно-управленческой, проектно-конструкторской и исследовательской деятельности в области проектирования, производства и эксплуатации радиотелевизионной и электронной аппаратуры, телекоммуникационных систем и сетей.

         За время практической подготовки студенты должны закрепить знания, полученные в процессе обучения, овладеть навыками одной-двух рабочих профессий и ознакомиться с передовыми методами организации труда в процессе решения реальных производственных задач.

         Все виды практик проводятся в научно-исследовательских и проектно-конструкторских институтах, на предприятиях, организациях и фирмах, производящих и эксплуатирующих, радиотелевизионную, электронную и телекоммуникационную аппаратуру, а также в учебных и научно-исследовательских лабораториях кафедр «Радиотехника», «Телекоммуникационные системы» АУЭС.

Эта производственная программа соответствует Правилам ГОСО РК 5.03.005-2009, утвержденными органами, наблюдающими за учебным процессом студентов.

 

         1 Программы и базы производственной практики

 

1.1 Производственная практика организуются после завершения изучения дисциплин, по которым предусмотрена производственная практика, или теоретического обучения в целом.

Производственная преддипломная практика на выпускном курсе организуется после полного завершения теоретического обучения.

         1.2 Обучающиеся дистанционной и заочной форм обучения при условии их работы по специальности освобождаются от производственной практики. В данном случае обучающиеся представляют в высшее учебное заведение справку с места работы и характеристику, отражающую их профессиональную деятельность.

1.3 Целью производственной практики является, закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности.

1.4 Базами производственной практики являются организации соответствующие профилю обучаемой специальности (или родственные организации).

         1.5 Высшее учебное заведение заключает соответствующие
договора с базами практики, в соответствии с формой типового договора по организации профессиональной практики, утвержденной уполномоченным органом в области образования. Договора могут заключаться в рамках модели Корпоративный Университет и Учебный научно-производственный центр (по необходимости).

         Договора с базами практики должны быть заключены не позднее, чем за 1 месяц до начала учебного года.

          1.6 Продолжительность и количество производственных практик определяются государственными общеобязательными стандартами и рабочими учебными планами по специальности.

        1.7 По итогам производственной практики, обучающиеся представляют на соответствующую кафедру отчет, который проверяется руководителем практики и защищается перед комиссией, созданной распоряжением заведующего кафедрой. Результаты защиты отчета оцениваются дифференцированным зачетом по установленной балльно-рейтинговой буквенной системе оценок.

 

 

2 Задачи отдельных этапов практической подготовки и их содержание

       Каждая из практик подчинена определенной цели и имеет свои задачи,    которые определяют ее содержание, специфику организации и связаны с уровнем подготовленности студента.

 

        2.1 Производственная практика

     

      Цель практики - получение основных навыков будущей профессиональной деятельности. В задачи практики должны войти следующие основные вопросы:

       -участие  в      научно-исследовательской   и   эксплуатационной   деятельности лабораторий и отделов предприятия;

        -участие в разработке проектно-конструкторской документации на основных этапах  разработки  РЭА и ТКС   ее   составлении   в   соответствии   с   требованиями международных стандартов, ГОСТ и ЕСКД;

         -приобретение     навыков    выполнения        основных        инженерных расчетов;

         -приобретение      навыков     моделирования,      проведении  и      постановки экспериментальных исследований, обработки и анализа экспериментальных данных с использованием средств вычислительной техники;

         -изучение методов испытания и контроля готовой продукции с применением электронной контрольно- измерительной аппаратуры;

         -ознакомление    с    постановкой    рационализаторской    и    изобретательской деятельности на предприятии;

         -ознакомление с организацией охраны труда и техники безопасности, охраны окружающей среды;

         -приобретение навыков организаторской работы.

В содержание практики должно войти знакомство с деятельностью лабораторий и отделов предприятия. При этом, основное внимание, должно быть уделено эксплуатационным и ремонтным подразделениям предприятия.

  Во время практики студенты знакомятся с деятельностью эксплуатационных и ремонтных подразделений, отделов технического контроля, лабораторий и отделов предприятия. Они могут работать на рабочих местах настройщиков аппаратуры, контролеров ОТК, лаборантов, техников, операторов по обслуживанию и ремонту при эксплуатации РЭА и ТКС и под руководством инженеров принимать участие в разработке новых электронных схем, их наладке и испытаниях.

          2.2 Производственная  (преддипломная) практика

  Производственная (преддипломная) практика в соответствии с графиком учебного процесса и рабочим учебным планом проводится, как правило,  на местах будущего трудоустройства в предприятиях, в НИИ, КБ, в коммерческих, частных структурах, занимающихся изготовлением, эксплуатацией и ремонтом радиотелевизионной и телекоммуникационной аппаратуры и как исключение, на кафедре университета.

         Цель   практики - подготовка   студента   к   самостоятельному   решению конкретной научно - технической задачи, поставленной перед выпускником ,  уровень сложности которой требует квалификации бакалавра.

Для этого необходимо решить следующие задачи:

 -закрепить и расширить знания, полученные в процессе обучения, используя их для решения инженерно-технических задач, связанных с темой дипломной работы;

         -изучить организацию научно-исследовательской, проектно-конструкторской и изобретательской деятельности, а также работу экономической службы предприятия в новых экономических условиях;

         -развивать навыки научно-исследовательской работы;

         -совершенствовать способность постановки задач по актуальной научной проблеме;

         -владеть новыми математическими , статистическими и физическими методами расчётов;

         -собрать необходимый фактический материал по теме дипломной работы;                           

        -собрать необходимый материал, связанный с организацией охраны труда, охраны окружающей среды, профгигиены на предприятии.

       Содержание практики определяется работой студента в коллективе инженерно-технических работников на одной из штатных должностей или в качестве дублера. Он участвует в исследованиях, разработках, проектировании, техническом   обслуживании,   ремонте   и   настройке   радиотелевизионной аппаратуры, телекоммуникационных систем и сетей  в соответствии с темой выпускной работы. Содержание практики определяется общим   индивидуальным    заданием    и  в соответствии с   календарным    планом    ее прохождения.

             2.3 Содержание и порядок прохождения практики

          После распределения студентов по отделам, цехам, участкам предприятий, оформления документов, инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности, руководитель практики от производства проводит общее экскурсионное ознакомление с предприятием.                                                                                 

          За время прохождения производственной практики от студента требуется решение многих вопросов, связанных с определением стратегии технического развития структуры предприятия, изучить особенности проектирования РЭА и телекоммуникационных сетей. Для совершенствования и модернизации существующих структур, студент должен иметь информацию о характеристиках оборудования, технико-экономических показателях деятельности предприятия: их цели, задачи, сети доступа, изучить функции и технические параметры вспомогательного оборудования. Все эти данные могут лечь в основу дипломной работы.

            Технические задания практики должны определять обьём решаемых задач, их перечень, а также условия , в которых они выполняются , должны быть тесно связаны по содержанию и режимам исполнения. Программы должны отражать органическое сочетание завершающих этапов учебного процесса с производственной деятельностью предприятий отрасли радиоэлектроники и телекоммуникаций.

 

         3 Примерная тематика индивидуальных заданий для студентов                                          выпускающих  кафедр «Радиотехника», «Телекоммуникационные системы»

         -методы   контроля   работоспособности   РЭА и ТКС   в   процессе   производства   и эксплуатации;

         -методы   визуальной   и   инструментальной   диагностики   РЭА и ТКС   в   процессе производства и эксплуатации;

         -способы обеспечения электромагнитной совместимости РЭА;

         -способы обеспечения теплового режима работы РЭА;

         -способы обеспечения защиты РЭА, РЭУ, РЭК на подвижных объектах и на случай сейсмической опасности;

         -уровень автоматизации основных операций компоновки,  размещения элементной базы, узлов, блоков, пультов и т.д.;

         -уровень автоматизации процессов контроля работоспособности и диагностики в процессе производства и эксплуатации РЭА;

         -изучение структурных схем построения промышленного радиопередатчика для передачи сигналов (изображения, звукового сопровождения сотовой, пейджинговой, транкинговой, спутниковой, радиорелейной или магистральной связи);

        -изучение принципиальной схемы высокочастотного тракта вышеперечисленных передатчиков,  принципиальных  промышленных  схем, рассчитываемых  в  курсовом проекте;

        -ознакомление и приведение практических работ по включению, настройке на рабочую частоту, эксплуатации радиопередатчика, а по возможности настройку и ремонт отдельных блоков и радиопередатчиков в целом;

        -ознакомление с профессиональными  компьютерными  программами, установленными   в  организациях  для  редактирования  сигналов  звука  или изображения, изучение их  работы и разработка самостоятельно нескольких простых аудио-видеоклипов или роликов;

-при возможности доступа  в Internet  проведение поиска  альтернативных вариантов структурных, принципиальных схем изучаемых блоков, устройств или систем;

        -изучение основных видов изделий, выпускаемых или   эксплуатируемых предприятиями, их технические характеристики;

         - составление структурных схем оборудования;

         - описание назначения отдельных узлов;

         - составление плана модернизации оборудования;

         - разработка программ на компьютере;

         - расчёт отдельных узлов (регенерационных, дистанционного питания, параметры качества связи, надёжность и т.д.);

 

          4 Охрана труда и окружающей среды
       

        4.1 Изучение вопросов охраны труда
        

        Цель - сформировать у студента четкое представление о неразрывности связи задач совершенствования производства и задач охраны труда, об ответственности  за обеспечение безопасных условий труда, привить навыки безопасных приемов работы при изготовлении и наладке радиоэлектронных устройств, подготовить студентов к восприятию дисциплины «Охрана труда и окружающей среды». 

         В задачи практической подготовки (в зависимости от вида практики) должны войти:

         -ознакомление с организацией службы охраны труда на производстве, в цехе и на рабочем месте;

         -изучение правильной организации рабочего места (рабочая поза, размещение объектов труда комплектующих изделий, оборудования, инструментов, приборов);

      -изучение влияния на человека вредных факторов, связанных с технологией радиоэлектронной промышленности, их источников и способов защиты;

      -ознакомление с организацией пожарной охраны, возможными источниками возгорания и средствами пожаротушения;

      -изучение правил техники безопасности при работе с электрооборудованием, приемов оказания первой помощи пострадавшему при поражении электрическим током;

      -ознакомление с защитными мероприятиями по обеспечению электробезопасности и индивидуальными средствами защиты.

      Методическое обеспечение  при  изучении вопросов  охраны труда осуществляется кафедрой «Охраны труда и окружающей среды».

Вопросы  охраны   труда   включаются   в   индивидуальное   задание   и отражаются в отчетах практик.

      

       4.2 Изучение вопросов охраны окружающей среды

        Цель - формирование у студентов понимания взаимодействия производства и его продуктов с окружающей средой, внимательного отношения к проблемам экологии. В задачи практики необходимо включить:

           -изучение организации охраны окружающей среды на предприятии (правовые и нормативные документы, санитарные нормы и т.п.);

-изучение воздействия производства и его продуктов на окружающую среду (электромагнитных полей, агрессивных газов и т.п.);

         -ознакомление с вопросами хранения и использования вредных веществ, применяемых в технологическом процессе производства электронных приборов и устройств, с экологическим паспортом предприятия;

         -выявление возможных причин попадания вредных продуктов производства в окружающую среду, защитные мероприятия;  

          -ознакомление с вопросами использования отходов производства.

        Вопросы охраны окружающей среды должны быть затронуты в лекциях и беседах на предприятии и включены в разделы индивидуального задания.

 

5 Экономика, организация и управление производством

  

         5.1 Цели и задачи практической подготовки по вопросам экономики, организации и управления производством

       Цель - ознакомить студентов с работой предприятия, его организационной структурой, с мероприятиями, направленными на повышение эффективности производства, качества продукции, требованиями к экономической подготовке бакалавра.

           В  задачи  подготовки (в  зависимости  от  вида практики), следует включить следующие вопросы:

         -организация управления цехом, участком, предприятием;

         -организация труда и система морального и материального стимулирования;

         -основные экономические показатели предприятия.

    Во время производственной практики студенты должны:

         -более  детально  изучить связь технологии  с экономикой  и  организацией производства;

         -ознакомиться с применением научной организации труда, мероприятиями по повышению производительности и качества продукции;

         -ознакомиться   с   вопросами   спроса   и   сбыта   продукции   производства (маркетинг).

     Вопросы экономики и организации производства рассматриваются в лекциях и беседах работников соответствующих подразделений предприятия.

Материалы по экономике и организации производства, изученные во время практики (экономические характеристики и оценка технологий, разработок и т.п.) освещаются в отчетах по практике.

 

         6 Контроль прохождения практики

 

         За месяц до начала практики издается приказ по университету. Назначенный руководитель практики по университету осуществляет общее учебно-методическое руководство практикой. Руководитель практики от университета за неделю до начала практики проводит организационное собрание для ознакомления студентов с целями и задачами практики, календарным планом её прохождения, выдает дневники с заполненным направлением, разъясняет требования к отчёту по практике.

         Контролируют работу студентов в период практики руководитель практики от института совместно с руководителем выпускной работы и с руководителем от предприятия в соответствии с правами и обязанностями каждого.

         Руководитель практики от предприятия организует прохождение практики закрепленных приказом за ним студентов в тесном контакте с вузовским руководителем:

          - по прибытии студента на предприятие перед началом работы организует проведение инструктажа по противопожарной безопасности, технике безопасности и охране труда, знакомит с правилами внутреннего трудового распорядка на предприятии, выполнение которых студенты подтверждают росписью в соответствующем журнале;

          - с первых дней студенты обязаны подчиняться внутреннему распорядку предприятия, поэтому график прохождения практики согласуется с этим порядком и контролируется ведением табеля выхода на работу;

          - знакомит студентов с организацией работ на конкретном рабочем месте, с управлением технологических процессов, оборудованием, техническими средствами и их эксплуатацией, экономикой производства, охраной труда и т. д., обучает студентов безопасным методам работы;

          - осуществляет постоянный контроль за производственной работой студентов, знакомит с передовыми методами работы, консультирует, помогает освоить производственные профессии, приобщает к рационализаторской и изобретательской работе;

          - ежедневно или еженедельно проверяет выполнение задания, отраженное в дневнике студента. После проверки ставит свою подпись под каждым заданием;

          - результаты проверок отражаются в характеристике об отношении студента к практике и результат практики оценивается по 5- балльной системе с обязательным указанием процентов (удовлетворительно – от 50% до 74% ; хорошо – от75% до 89%; отлично – от 90% до 100% ).

            Руководитель практики от университета обеспечивает все организационные мероприятия , связанные с практикой студентов:

          - проводит инструктаж о порядке проведения практики, подготовке отчёта, сбора материала для дипломной результирующей работы;

          - готовит документацию, необходимую для проведения практики: приказы, дневники, методики и т. д.;

          - организует в соответствии с учебным планом и программами лекции и семинары по экономике , технологии и управлению производством, охране труда, инженерной психологии, стандартизации и контролю качества связи, охране природы, правовым вопросам, а также  тренинги, деловые игры и т.д.;

          - совместно с общественными организациями  и руководителями практики от предприятий , учреждений, организаций  вовлекают студентов в общественную работу , а также руководят научно-исследовательской работой студентов.

         Руководитель дипломной работы контролирует выполнение основного раздела производственной (преддипломной) работы студента по анализу и исследованию состояния конкретных технологий, систем или устройств.

          7  Рекомендации по оформлению дневников и отчетов

 

     Дневник выдается каждому студенту и является основой для составления отчета по практике. В дневник, как минимум, еженедельно заносятся рабочие записи о ходе практики (производственная работа, записи о выполнении индивидуального задания, содержание лекций, бесед и экскурсий). Дневник практики систематически проверяется руководителями практики от предприятия и университета. По окончании практики в дневнике дается отзыв о работе студента.

  Результаты практической подготовки (в соответствии с программой практики), выполнение всех разделов индивидуального задания оформляются в виде отчета по практике. Техническая часть задания должна содержать эскизы, схемы, графики, выполненные с соблюдением ГОСТов. Отчёт по предвыпускной практике должен стать основой выпускной работы бакалавра. В отчёте должна быть, как минимум, первая глава выпускной работы в завершенном виде. Оформление отчёта по практике должно осуществляться в строгом соответствии с фирменным стандартом АУЭС по оформлению учебных работ. Студент работает над отчетом в течение всего периода практики, и за 2-3 дня до окончания практики представляет его на рецензию руководителю практики от предприятия, который оценивает его качество. Окончательную оценку отчета дает руководитель практики от университета.

  Примерное содержание отчёта:

          -   Введение.

          - Общая характеристика предприятия и существующее состояние оборудования связи и РЭА на предприятии,технологии и т.п..

          -   Индивидуальное техническое задание по технике.

         - Охрана труда и окружающей среды (допускается включение в индивидуальное задание).

          -  Экономика (допускается включение в индивидуальное задание).

          -  Список литературы (с обязательным включением ссылок на Интернет).

          -  Содержание.

         

        

         Дифференцированный зачет по окончании практики проводится в форме защиты перед комиссией университета. Срок сдачи отчёта по практике – не более 1-ой недели после окончания практики (летняя практика – не позднее 10 сентября). При оценке итогов практики студента учитывается выполнение программы практики, оценка на производстве , его производственная работа, регулярность ведения дневника, качество отчёта и ответов на зачёте, своевременность сдачи отчёта. Студент, получивший неудовлетворительную оценку, направляется на практику повторно и не может продолжать обучение.

 

Список литературы

1. Джон К. Беллами. Цифровая телефония. – М.: ЭКО-Трендз, 2004.

2.  Баркун М.А., Ходасевич О.Р. Цифровые системы синхронной коммутации. – М.: ЭКО – Трендз, 2001.

3.  Берлин А.Н. Устройства , системы и сети коммутации.– СПБ.: Петеркон , 2003.

4.  Быков С.Ф., Журавлёв В.И., Шалимов И.А. Цифровая телефония. – М.: Радио и связь, 2003.

5.  Галичский К. Компьютерные системы в телефонии. Серия  «Мастер систем». - СПБ.: BHV – Санкт – Петербург, 2002.

6.  Гитин В.Я., Кочановский Л.Н. Волоконно – оптические системы передачи . – М.: Радио и связь, 2003.

7.  Гольдштейн Б.С., Пинчук А.В., Суховицкий А.Л. IP – телефония. – М.: Радио и связь, 2001.

8.  Гольдштейн Б.С. Системы коммутации. – СПБ.: БХВ – Петербург, 2002.

9.  Давыдкин П.Н., Колтунов М.Н., Рыжков А.В. Тактовая сетевая синхронизация. – М.: ЭКО – Трендз, 2004.

10. Карташевский В.Г.,Семенов  С.Н., Фирсова Т.В. Сети подвижной связи. – М.: ЭКО – Трендз, 2001.

11. Крестьянинов С.В. и др. Интеллектуальные  сети и компьютерная телефония. – М.: Радио и связь, 2001.

12. Лагутенко О.И. Современные модемы. – М.: ЭКО – Трендз, 2002.

13. Муссель К.М. Предоставление и биллинг услуг связи. – М.: ЭКО – Трендз, 2003.

14. Ратынский М.В. Основы сотовой связи .– М.: Радио и связь, 2000.

15. Феер К. Беспроводная цифровая связь: Перевод с английского под ред. Журавлёва В.И.  – М.: Радио и связь , 2000.

16. Нефедов В.И. Основы радиоэлектроники и связи .– М.: Высшая школа , 2005.

17. Резникова Н.П., Демина Е.В. Менеджмент в телекоммуникациях.– М.: ЭКО –Трендз, 2005.

18. Гордиенко В.Н., Тверецкий М.С. Многоканальные телекоммуникационные системы.– М.: Горячая линия – Телеком, 2005.

19. Крук Б.И., Попантопопуло В.Н., Шувалов В.П.  «Телекоммуникационные системы и сети : современные технологии», том 1,2 – М.: Горячая линия  - Телеком, 2005.

20.Шмалько А.В. Цифровые сети связи. - М.: ЭКО-Трендз, 2001.

21. Парфенов Ю.А., Мирошников Д.Г. Последняя миль на медных кабелях. -М.: ЭКО-Трендз, 2001.

22. Бакланов И.Г. Технологии измерений первичной сети. - М.: ЭКО-Трендз, 2000.

23. Бакланов И.Г. Тестирование и диагностика систем связи. - М.: ЭКО-Трендз, 2001.

24. Кемелбеков и др. Оптические кабели связи. - Томск, 2001.

25. Гауэр Дж. Проектирование цифровых многоканальных систем передачи:

Учебное пособие. БГУИР. 1998. Оптические системы связи. – М.: ЭКО Трендз, 2001.

26. Слепов Н.Н. Синхронные цифровые сети SDH. - М.: Связь, 2000.

27. Под ред. В.Н. Гордиенко., В.В.Крухмалева. Проектирование и технологическая эксплуатация СП. - М.: Радио и связь, 2001.

28.Демина Е.П., Резникова Н.П. и др.Менеджмент предприятий электросвязи.-  М.: Радио и связь, 2002.

29.Под ред. Срапионова О.С.Экономика связи. -М.: Радио и связь, 2002.

30.Баклашов Н.Х., Китаева Н.Х. Охрана труда на предприятиях связи. Охрана окружающей среды. - М.: Радио и связь, 2000.

 

 Содержание

Введение                                                                                                           3

1 Программы и базы производственной практики                                         3

2 Задачи отдельных этапов практической подготовки и их содержание                 4

2.1 Производственная практика                                                                       4

2.2 Производственная (преддипломная) практика                                          5

2.3Содержание и порядок прохождения практики                                         6

3 Примерная тематика индивидуальных заданий для студентов                    6

4 Охрана труда и окружающей среды                                                              7

4.1 Изучение вопросов охраны труда                                                              7

4.2 Изучение вопросов охраны окружающей среды                                       8

5 Экономика, организация и управление производством                              9

5.1 Цели и задачи практической подготовки по вопросам                                       9

экономики, организации и управления производством                       

6 Контроль прохождения практики                                                                          9

7 Рекомендации по оформлению дневников и отчётов                                   11

Список литературы                                                                                          12

 

                                                                                    Свод. план 2012.,поз. 181